Experiences and dynamics of scientific-technological linkages in times of pandemic. The case of two medium-sized universities in the Province of Buenos Aires, Argentina.
DOI:
https://doi.org/10.59471/debate20223Keywords:
Scientific-technological linkage, Pandemic, Argentine UniversitiesAbstract
Argentine universities played a proactive role during the pandemic either in the development of different actions as participants in the public policies defined in different areas or through their own projects and actions to solve and/or mitigate the effects of the pandemic. Within this framework, the role of university scientific-technological linkage acquired a notable presence and significance in the light of the events. In this sense, this article aims to collect the experiences of scientific-technological linkage in two medium-sized universities in the Province of Buenos Aires and to reflect on the dynamics of linkage developed in the face of the pandemic. This scenario had an impact on the way in which the universities mobilized their capacities and resources inwardly, and favored a more fluid dynamic of articulation with the environment and its actors, central aspects for the development of a more effective scientific-technological linkage policy with immediate impact and/or incidence on society.
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