Intelectuales y modelos universitarios en la educación superior argentina del siglo XX
el caso de Jordán Bruno Genta
DOI:
https://doi.org/10.59471/debate2026336Palabras clave:
reforma universitaria, nacionalismo católico, Jordán Bruno Genta, educación superior, peronismoResumen
Este ensayo analiza el modelo propuesto por Jordán Bruno Genta en el marco de las disputas que atravesaron el sistema universitario argentino entre 1943 y 1959. En ese escenario se sitúa la figura de Genta, referente del nacionalismo católico, cuya crítica al reformismo laico y al modelo peronista se orientó a restaurar lo que él consideraba como el fundamento trascendente del saber desde la tradición tomista. El propósito es interpretar el alcance de sus experiencias institucionales y para institucionales, para contribuir a una comprensión más amplia de las dinámicas históricas que configuraron la educación superior en Argentina a mediados del siglo XX.
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