La evaluación de la función de investigación de las universidades argentinas a través del Programa de Evaluación Institucional del MinCyT
DOI:
https://doi.org/10.59471/debate20222Palabras clave:
Evaluación institucional, Investigación, PEI, UniversidadesResumen
Habiendo transcurrido más de 15 años de la puesta en funcionamiento del Programa de Evaluación Institucional (PEI) bajo la órbita del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MinCyT), no existen aún investigaciones académicas que analicen su diseño, implementación y/o impacto. El presente artículo se propone, desde una perspectiva teórico – metodológica de naturaleza descriptiva – evaluativa, los siguientes objetivos: (1) describir los orígenes del programa y el modelo propuesto por el PEI; (2) dar cuenta de la evolución de la adhesión institucional; (3) analizar las motivaciones y propósitos de la evaluación, dando cuenta de por qué y para qué se llevan a cabo estos procesos en las instituciones y (4) reflexionar acerca del propósito subyacente al PEI y su correspondencia con las motivaciones institucionales.
Métricas
Citas
ADROGUÉ, C., CORENGIA, A., GARCÍA DE FANELLI, A., y PITA CARRANZA, M. (2015). Políticas públicas y estrategias para el desarrollo de la investigación en las universidades privadas argentinas. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 23(12).
BECCARIA, l. Y WILLIAMS, R (2016) Informe Final. Evaluación del impacto de los planes de mejoramiento financiados por el PEI en el Instituto Nacional del Agua (INA), Universidad Favaloro (UF) y la Administración Nacional de Laboratorios e Institutos de Salud (ANLIS).
CAMOU, A. (2007) “Los “juegos” de la evaluación universitaria en la Argentina. Nota so- bre las interacciones conflictivas entre Estado y universidad”. En Krotsch, P., Camou, A. y Prati, M. (coord.) Evaluando la evaluación. Políticas universitarias, instituciones y actores en Argentina y América Latina. Buenos Aires: Prometeo.
CONEAU (2018) Informe estadístico de Evaluación y Acreditación en Argentina. Disponible en www.coneau.gob.ar.
CORENGIA, A. (2015) El impacto de la CONEAU en universidades argentinas. Buenos Aires: Teseo.
DÍAS SOBRINHO, J. (2007) “Evaluación de la educación superior en Brasil: la cuestión de la calidad”. En Krotsch, P., Camou, A. y Prati, M. (coord.) Evaluando la evaluación. Políticas universitarias, instituciones y actores en Argentina y América Latina. Buenos Aires: Prometeo.
DIMAGGIO, P., & POWELL, W. (1983). “The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields”. American Sociological Review, 48(2), 147-160.
FERNÁNDEZ LAMARRA, N. (2003) Evaluación y acreditación en la educación superior ar- gentina. Segundo Congreso Argentino de Administración Pública. Sociedad, Estado y Administración. Córdoba, Argentina.
KROTSCH, P., CAMOU, A. y PRATI, M. (coord.) (2007) Evaluando la evaluación. Políticas uni- versitarias, instituciones y actores en Argentina y América Latina. Buenos Aires: Prometeo.
KROTSCH, P., ATAIRO, D. y VARELA, S (2007) “De la simultaneidad e interacción en los pro- cesos de construcción de la evaluación institucional: el caso de la UNICEN”. En Krotsch, P., Camou, A. y Prati, M. (coord.) Evaluando la evaluación. Políticas universitarias, instituciones y actores en Argentina y América Latina. Buenos Aires: Prometeo.
LATTUADA, M. (2018) “La evaluación de la función investigación en contexto”. En Barsky, O. [et al.] La Ley de Educación Superior: impactos, desafíos e incertidumbres. 1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Teseo.
MARQUÍS, C. (2014) “Dos décadas de evaluación universitaria en la Argentina”. En ATAIRO, D. (et. al.). (2014). Evaluación y acreditación universitaria: actores y políticas en perspectiva. Buenos Aires: Universidad de Palermo.
MARTÍNEZ PORTA, L.; TOSCANO, A. Y CAMBIAGGIO, C. (2014) La experiencia de la evaluación de la función I+D+i de las universidades a través del Programa de Evaluación Institucional (PEI). Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 27(9), Septiembre de 2014. Pp. 165-181.
MARTÍNEZ PORTA, L. Y TOSCANO, A. (2014) La evaluación de la función I&D+i en las univer- sidades: una herramienta de gestión para planificar, articular y retroalimentar políticas en C&T. En Atairo, D. [et. Al.] (2014) Evaluación y Acreditación Universitaria. Actores y políticas en perspectiva. Buenos Aires: Universidad de Palermo.
NIGRO, S. M. (2016) la evaluación como herramienta de gestión para la mejora continua. Revista de investigación interdisciplinaria en métodos experimentales, 5(1). Pp. 29 a 46.
PORTA, F. y PEREIRA, M. (Coord.) (2017) Informe Final. Evaluación del Programa de Innovación Tecnológica (PIT) III – Préstamo BID Nº 2777/OC-AR. Buenos Aires: CIECTI - Centro Interdisciplinario de Estudios en Ciencia, Tecnología e Innovación.
STUBRIN, L. (2014) Consultoría Apoyo para el seguimiento y evaluación del componente de Fortalecimiento Institucional. Programa de Evaluación Institucional (PEI)
SUBSECRETARÍA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL (2010) Manual de Procedimientos para la Evaluación Institucional y la Formulación de los Planes de Mejoramiento de las Instituciones de Ciencia y Tecnología.
SUBSECRETARÍA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL (s/f) Guía para la Autoevaluación de la función I+D+i en instituciones universitarias.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Ana Silvina Kupervaser, Angela Corengia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Este artículo se distribuye bajo la licencia Creative Commons Attribution 4.0 License. A menos que se indique lo contrario, el material publicado asociado se distribuye bajo la misma licencia.
